doaa fati
عضو جديد
- البلد/ المدينة :
- الجزائر
- العَمَــــــــــلْ :
- أستادة أدب عربي
- المُسَــاهَمَـاتْ :
- 4
- نقاط التميز :
- 8
- التَـــسْجِيلْ :
- 17/12/2012
رربسم الله الرحمن الرحيمالمادة: اللغة العربيـــــة وآدابها. المستوى: أولى ثانوي.
المحور: عصر صدر الإسلام . الشعبـــة:1 ج م آ
النشاط: النــــــــــص الأدبي . الزمـــــن: 4 ساعات.
الموضوع: تقوى الله والإحسان إلى الآخرين/ عبدة بن الطرف .
الهدف العام: التعرف على الأثر الفكري واللغوي.
الهدف الخاص:- التدرب على بناء أفكار خاصة.- أثر القيم الإسلامية في حياة العرب. - تحديد نمط النص وخصائصه.
- المنادى – عيوب القافية.
الكفاءة المقيسة المراحــــل سيـــــر الـــــــــــــــــــــــــــــــدرس الطريقة والوسيلة
المضاميــــــــــــــن
الفهـــــــم
يعبِّـر - يمثِّل
يعيــــــــد
يستخرج
يعـــــــدد يفســـــــر أكتشــــف معطيـــات النـــــص تعريف الشاعر: ( موجود في الصفحة 90 )
تذليل الصعوبات: مخضرم: عاش في الجاهلية وأدرك الإسلام .
راب: خانه بصره، فقل ّ ونقص .
الضغينة: الحقد والغل. شرجع:
الخلاصة: يوجه الشاعر شكواه إلى أبنائه، وهو يشكو كبره وقرب أجله في قوله:إني كبرت ورابني بصري..، فأراد أن يوجههم إلى ما فيه صلاح معاشهم ومعادهم، ومن جملة ما أورد في وصيته بعض الحكم مثل اعتباره أن الإنسان إذا هرم ولم يلق الإحترام ممن هم أصغر سنا لم يدر ما يصنع، لأنهم قد كبروا على العصيان . حواريــــة
التحليل
البحـث عن (عناصرعلاقات) يحلل يقارن
يلاحظ يستنتج أناقش المعطيات
الخلاصة: إستهل الشاعر وصيته بأسلوب النداء .
إعتمد الأسلوب الخبري لأنه مناسب لسرد تجاربه هادفا من ورائها إلى النصح.
قصري: معناها قبري، وهي استعارة تصريحية وهي من المجاز اللغوي .
شبه الناصح الذي يكن الحقد بالسم المنقع .
توظيف قد و إن للتأكيد على المعاني .
ما يعود على الشاعر: الياء في "إني" .ما يعود على الأبناء:كم. حواريــــة
التقييــــم
ينقد يحكم يتحقق يقرر يفسّـِر
التطبيق:يعلل
أحدد بناء النص الخلاصة: نمط النص سردي لأنه ينقل إليهم خلاصة تجاربه في الحياة .
تفسيري في الأبيات:9- 10- 11 .
يبدو الشاعر خائفا على مستقبل أبنائه حريصا على تهذيبهم وتوجيههم.
هذه النصائح هي خلاصة تجاربه في الحياة .
يا صديقي، كن إلى الخير ساعيا، واركل ملذات الدنيا يصلح لك أمرك ،ولا تخالط جليس السوء ولا تكن له سندا، لأنه هالك ويريد إغراق غيره ، ولتكن محبا للإجتهاد مقبلا على العمل، فذاك سبيل الفوز والفلاح . حواريــــة
أتفحـــص الإتســـاق والإنسجام الخلاصة: هو نداء للقريب قربا حسيا ومعنويا .
البيتين الأولين تمهيد للنصائح في الأبيات الموالية.
النفوسَ:مفعول به مقدم منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره .
وسبب التقديم هو التخصيص . حواريــــة
التقييــــم
ينقد يحكـم
يتحقق يقـــــرر
يفســــّـِر أجمــــــــل القـول في تقديـــــــر النـــــــص الخلاصة: القصيدة عبارة عن وصية موجهة من الوالد إلى أبنائه، ولقد وفق الشاعر في نصحهم لأنه ألم بما يوجد في هذه الحياة من عقبات وخطوب . حواريــــة
[right][justify][center][left]تفسيري في الأبيات:9- 10- 11 .
يبدو الشاعر خائفا على مستقبل أبنائه حريصا على تهذيبهم وتوجيههم.
هذه النصائح هي خلاصة تجاربه في الحياة .
يا صديقي، كن إلى الخير ساعيا، واركل ملذات الدنيا يصلح لك أمرك ،ولا تخالط جليس السوء ولا تكن له سندا، لأنه هالك ويريد إغراق غيره ، ولتكن محبا للإجتهاد مقبلا على العمل، فذاك سبيل الفوز والفلاح . حواريــــة
أتفحـــص الإتســـاق والإنسجام الخلاصة: هو نداء للقريب قربا حسيا ومعنويا .
البيتين الأولين تمهيد للنصائح في الأبيات الموالية.
النفوسَ:مفعول به مقدم منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره .
وسبب التقديم هو التخصيص . حواريــــة
التقييــــم
ينقد يحكـم
يتحقق يقـــــرر
يفســــّـِر أجمــــــــل القـول في تقديـــــــر النـــــــص الخلاصة: القصيدة عبارة عن وصية موجهة من الوالد إلى أبنائه، ولقد وفق الشاعر في نصحهم لأنه ألم بما يوجد في هذه الحياة من عقبات وخطوب . حواريــــة